整理书包的步骤口诀

4、 (1)拼读“书包”两个字的拼音。 引导学生注意“书”是翘舌音。 (2)识记字形。 ①观察“书”字，我们用拆分的方法，可以把“书”字分成三部分：由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状，还有一个竖和一个点。 然后编小口诀记住“书”字：书是小阶梯，一竖到顶点。

3、 4、读写：保持正确的读写姿势，做到一尺、一寸、一拳；口脑手协调一致，集中注意力；注意用眼卫生。 5、作业：保持簿本整洁，格式规范，爱惜学习用品；先做作业再整理书包最后玩；认真独立按时完成作业，仔细检查。 6、订正：发现错误及时订正，错误不再一犯再犯。

2、 (1)拼读“书包”两个字的拼音。 引导学生注意“书”是翘舌音。 (2)识记字形。 ①观察“书”字,我们用拆分的方法,可以把“书”字分成三部分:由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状,还有一个竖和一个点。 然后编小口诀记住“书”字:书是小阶梯,一竖到顶点。 ②观察“包”字,介绍“包”字的偏旁——包字头。

1、 小小书包作用大，我来把它整理好。 看课表，拿好书，根据大小层层放。 作业本，最上层，交给老师不忘记。 空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家。 文具盒，准备好，我们学习离不了。 最后放本课外书，高高兴兴把学上。 儿歌的特点 儿歌内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。