整理小书包大班活动延伸内容

2、 预设活动有三个环节:第一部分是激发幼儿的兴趣,说说书包里该放些什么;第二部分是学看课程表:第三部分是学习整理书包。 在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样整理书包让他们产生兴趣,并加以了解。

1、 (1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。 (2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。 (3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。 2．教具、学具准备 (1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。

3、 1. 学会按一定顺序整理书包，了解整理书包的方法。 2. 培养幼儿自主整理的良好习惯。 活动准备：1. 幼儿每人一个书包，包内装有各种学习用具；2. 录像短片（零乱的书包；孩子整理后的书包；小学生整理书包的全过程）。 活动过程：1. 谈话引发幼儿的探究兴趣。 2. 引出问题，引导幼儿观察和讨论。