课文分析:全文共6个自然段,第1、2自然段交代故事的起因,这两个自然段都是独句成段,句子结构相似,富有节奏感,能引起学生的共鸣。 第3、4、5自然段运用对话的形式,通过的教导,贝贝知道了文具也有自己的“家”。 第6自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。