大班科学整理小书包优质课

2、 (2)小学生一天有几节课?上午几节,下午几节?都有什么课? (3)还有什么问题? (4)小结:原来整理书包是有学问的,看懂了就知道准备几本书了。 三、学习按课程表整理书包 1、做游戏:整理书包 (1)这里都有些什么课本? (2)假如现在是星期一的晚上,请你按课程表来整理一下书包。 (教师关注幼儿整理的过程。

3、 4、小结:因为书包里的朋友有很多,所以我们以后上小学去的时候,要每天整理好我们的小书包,还要爱护好书包里的这些东西。 延伸活动; 将区域活动的一角布置成小课堂,让幼儿在游戏中尝试再次整理书包。 听课评析: 本次活动符合大班幼儿身心发展的规律和学习特点,整堂课课堂气氛和谐、融洽,面向全体幼儿。

1、 1、我们一起来看一个小实验，海绵代替我们的肩膀，小书包背在我们的肩上有什么变化？你发现了什么？5、小结：细肩带书包压在我们的肩上，会刻出深深的痕印，我们背起来会觉得痛，很不舒服，而宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼，背起来舒服和轻松。