一年级语文文具的家ppt

3、 【篇一】1. 课文通过讲述小孩贝贝在的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯的故事，让学生认识到养成良好习惯的重要性。 课文以对话形式展开，适合一年级学生学习朗读。 2. 教学时，应关注教科书以文主题和知能主线结构单元的特点，建立单元教学的整体意识。

2、 【篇一】一年级语文下册《文具的家》课件 教学目标: 1、认识13个生字,会写7个字,并端正整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 教学重点: 认识13个生字,会写7个生字。

4、 和贝贝。 《文具的家》是教版小学语文一年级下册（2017年春季修订版）第15课的课文，作者是圣野。 该课文的主要物是和贝贝。 这篇课文通过与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。 全文共6个自然段，配有两幅插图，通过插图帮助学生理解课文内容，感受物形象。

1、 问题1:贝贝给文具找到了家了。 问题2:句子:贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。 追问:文具的家是什么呀?(预设:文具的家就是文具盒。 ) (5)小结:我们通过图文结合,读懂了第4、5自然段,知道了贝贝在的帮助下知道了要给文具找个家——文具盒。

5、 1、创设情境,在讲台上摆放着弃的铅笔、橡皮、尺子,它们碰到了一起,猜猜它们会说些什么? 2、“失物招”会。 把自己失的文具回家。 (二)说说你书包里有哪些小伙伴,你是怎样疼爱它们的? 2.小学语文一年级课件 1、认识“懂”、“貌”等14个生字,会写“洗”、“认”等6个字。