大班社会整理小书包ppt课件

3、 铅笔、橡皮、尺子、放在文具盒里,文具盒、卷笔刀可以放在一起,放在最小层里;书和本子分别由小到大的顺序整齐叠放,平整地放进书包最大层;雨伞、口杯可以放在书包两侧的小兜兜里。 4.幼儿再次整理小书包我们根据刚才说的再来整理一次,看谁整理的又快又好又整齐。

4、 1、了解书包的结构功能，懂得爱护书包。 2、尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品，学习整理书包。 活动重点：能说出书包的外形、包内的结构和功能 活动难点：能分类摆放书包中的物品。 活动准备：每人自带书包一只，内装有书、本、铅笔盒、矿泉水、纸巾等。

1、 《整理书包》大班综合活动教案 篇1 活动目标: 1、学会按一定顺序整理书包,了解整理书包的方法。 2、培养幼儿自主整理的良好习惯。 活动准备: 1、幼儿每人一个书包,包内装有各种学习用具; 2、录象短片(零乱的书包;孩子整理后的书包;小学生整理书包的全过程) 活动过程: 一、谈话引发幼儿的探究兴趣。

2、 好，那咱根据刚才说的再来整理一次。 看谁整理的又快又好又整齐。 (幼儿整理——这次比刚才那次整理得更快更好，都能在很短的时间内整理好自己的小书包。 )教师小结：孩子们，现在咱们都学会了自己整理小书包了。