大班社会《我的小书包》总结

1、 鼓励幼儿大胆地发表自己的想法，与同伴分享自己整理书包的方法。 三、观看录像，解决问题。 引导幼儿观看小学生整理书包，学习正确的整理书包的方法。 培养认真做事的习惯。 四、初步整理，发现问题 1. 幼儿尝试整理自己的'书包，教师观察幼儿整理的情况，提醒幼儿整理书包时，文具用品轻拿轻放．不浪费时间。

3、 3、背书包上学 每人背上书包走一圈，模拟上学去。

2、 1、熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。 2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。 而了解常见文具用品的名称与用途和学会有条理地整理书包就是本次活动的重点和难点。 我想通过本次活动启发幼儿从喜欢书包的心情逐步升华到想上小学的兴趣。