大班分类活动整理小书包
1．通过整理书包萌发做小学生的愿望。 2．学看课程表。 尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 准备：1．活动前期准备 (1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。
5.如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类,再次强调物品的分类,那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书包,会对这节更加感兴趣的。
幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃;我的.小书包是蓝色的，有奥特曼，还有背带里面有3层;我的这儿还有两个带网的侧兜。
为了帮助孩子了解上述内容,养成自我服务的意识,并进一步激发他们当一名小学生的愿望,我设计了“整理小书包”活动。 预设活动有三个环节:第一部分是激发幼儿的兴趣,说说书包里该放些什么;第二部分是学看课程表:第三部分是学习整理书包。
