整理我的小书包教案及反思
1、 活动内容：我的小书包 活动目标：1、激发幼儿做小学生的愿望并养成爱护学习用品的习惯。 2、发展幼儿初步的逻辑思维能力和自我管理能力。 3、引导幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 重难点分析：重点：让幼儿了解书包和学习用品的名称用途及整理方法。 难点：利用已有的知识，学会简单的数量统计。
5、 游戏:发给每个小朋友一张1-6数字卡片,“嘿嘿,小朋友,我问你,ⅹ的相邻数是X和X?“嘿嘿,X的相邻数是X和X。 幼儿园优秀教案 篇4 整理小书包 【设计意图】 幼儿园生活即将结束,幼儿将进入小学接受正规的学校教育。
4、 幼儿自己的书包、录像．活动过程：一、结合课件，激发兴趣。 1.观看书包图片，了解书包的重要性。 "小朋友，你们认识它吗？它有什么用？书包里放的是什么？"2．幼儿小组讨论或同伴间讨论、讲述。 二、提出问题，大胆交流。
2、 （2）交流整理书包的经验。 （放东西要归类，大小不同的东西，常用的东西尽可能放在外面的口袋里）3、背书包上学 每人背上书包走一圈，模拟上学去。
3、 5．如果我能在课上给孩子们第二次给书包分类，再次强调物品的分类，那孩子们可能还会更加记住每天应怎样整理书包，会对这节更加感兴趣的。 孩子们通过这节课了解小学生也是有书包的，并会初步的给书包里的东西分出一些简单的类，这点还是可以的。
